Escrevendo a história no século XXI: tendências e perspectivas historiográficas da contemporaneidade

dc.contributor.advisorSilva, Vagner Luis da
dc.contributor.authorSalla, Natália Maria
dc.contributor.refereePicosque, Tatiana Aparecida
dc.contributor.refereeSantos Júnior, Valdir Donizete dos
dc.date.accessioned2024-02-16T16:10:41Z
dc.date.available2024-02-16T16:10:41Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste trabalho tem a intenção de refletir sobre a escrita da história no século XXI dentro de uma perspectiva que contempla o saber histórico entre sua função pública e o papel dos historiadores nos tempos atuais. Para tanto, utilizaram-se as teses dispostas na obra Manifesto pela História, publicada em língua inglesa em 2014 (dos historiadores Jo Guldi e David Armitage), na qual os autores apontam o resgate do conceito de “longa duração” da Escola dos Annales como solução para o que identificam como a crise atual do campo historiográfico. Discorreu-se sobre as mudanças na escrita da história ao longo do século XX, a constituição de sua cientificidade e as crises apontadas nos debates sobre o ofício dos historiadores até o início do século XXI. Os argumentos utilizados por Guldi e Armitage foram contestados tanto na produção de língua inglesa como na brasileira. Por fim, foi realizada uma explanação da discussão bibliográfica estrangeira e brasileira que tensiona as características da escrita da história nas últimas duas décadas e debate os questionamentos contundentes à verdade do saber histórico desde as últimas décadas do século XX, o lugar da história nas humanidades digitais, o impacto da profusão de dados gerados e consumidos por meio do Big data na constituição de uma história que se torna digital e a história pública e global como respostas aos novos desafios colocados ao campo na atualidade.
dc.description.abstract2This dissertation provides a reflection on the writing of history in the 21st C., within a perspective that contemplates historical knowledge between its public function and the role of historians in the current times. For this purpose, it has made use of the theses contained in the book The History Manifesto, published in 2014 by historians Jo Guldi and David Armitage, in which the recovery of the Long Duration concept from the Annales school is presented as a solution to what the authors identify as the current crisis of the historiographic field. It has pointed out the several changes in the writing of history throughout the 20th C., the nature of its scientific status, and the crises pointed out in the debates on the craft of historians up until the beginning of the 21st C. The arguments employed by Guldi and Armitage have been contested both by English and Portuguese authors. Lastly, it has carried out a thorough explanation of the bibliographic discussion, foreign and Brazilian, that stress the characteristics of history writing in the past two decades, debating questions concerning the truth of historical knowledge since the last two decades in the 20th C. It also discussed the impact of data generated and consumed through Big data in the establishment of a history that is becoming digital and public and global history as answers to the new challenges made to the field nowadays.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationSALLA, Natália Maria. Escrevendo a história no século XXI: tendências e perspectivas historiográficas da contemporaneidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Humanidades, Educação, Política e Sociedade) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo Pirituba, São Paulo, 2023.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/495
dc.identifier2.lattes2829611537513409
dc.publisherIFSP
dc.publisher.campiPIRITUBA
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject.keywordsHistoriografia
dc.subject.keywordsHistória
dc.subject.keywordsFilosofia da história
dc.titleEscrevendo a história no século XXI: tendências e perspectivas historiográficas da contemporaneidade
dc.typeTrabalhos de Conclusão de Curso de Especialização
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