Educação e ambiente: uma análise das obras sobre espaços escolares de 2017 a 2020
| dc.contributor.advisor | Torezin, Flávia Roberta | |
| dc.contributor.author | Meneses, Leandro Lopes | |
| dc.contributor.referee | Castro, Moacir Silva de | |
| dc.contributor.referee | Ferraz, Ariane Macedo Melo | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T12:28:33Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T12:28:33Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-23 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho faz um levantamento das produções acadêmicas sobre espaços escolares publicadas entre os anos de 2017 e 2020 e tem como objetivo, por meio de uma revisão bibliográfica, analisar quais são os pontos em comum no debate atual envolvendo ambiente escolar da perspectiva de uma educação progressista, surgida a partir do movimento Escola Nova, que considera a experiência do estudante como o centro do processo educativo. Entre diversos elementos que interferem na relação ensino-aprendizagem, esta monografia se aprofunda no tema espaço escolar e busca compreender como esses ambientes são planejados e realizados a favor das práticas educacionais. | |
| dc.description.abstract2 | This work surveys the academic productions about school spaces published between 2017 and 2020 and aims, through a bibliographic review, to analyze what are the common points in the current debate involving the school environment from the perspective of a progressive education , which emerged from the New Education movement, which considers the student's experience as the center of the educational process. Among several elements that interfere in the teaching-learning relationship, this monograph delves into the theme of school space and seeks to understand how these environments are planned and carried out in favor of educational practices. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | MENESES, Leandro Lopes. Educação e ambiente: uma análise das obras sobre espaços escolares de 2017 a 2020. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Humanidades, Educação, Política e Sociedade) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo Pirituba, São Paulo, 2022. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/474 | |
| dc.identifier2.lattes | 4754480473125066 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | PIRITUBA | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Ambiente escolar | |
| dc.subject.keywords | Ensino e aprendizagem | |
| dc.subject.keywords | Espaço escolar | |
| dc.title | Educação e ambiente: uma análise das obras sobre espaços escolares de 2017 a 2020 | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização |