As metodologias de ensino vêm evoluindo muito com o passar dos anos, mas as escolas ainda se encontram atrasadas em muitas outras áreas, como no uso das tecnologias e das inovações tecnológicas, onde temos, por exemplo, os jogos digitais. A humanidade como um todo passa bilhões de horas semanais só jogando e ainda mais tempo fazendo uso de celulares e demais aparelhos, apenas para encontrar uma realidade diferente e arcaica nas instituições de ensino. Felizmente essas diferenças aos poucos estão sendo modificadas, com a ajuda das metodologias ativas e as novas reformas educacionais, levando mais aparelhos como televisões, notebooks e tablets para as salas de aulas. Essas ações são um começo e para que possam ser usufruídas em sua plenitude há a necessidade de instruir os professores nas formas ideais de utilizá-las. O presente trabalho tem como proposta oferecer auxílio de como os professores de matemática podem fazer uso dos jogos digitais em suas aulas, trazendo a realidade dos alunos para mais perto das escolas.