O ensino de funções quadráticas e seus desafios: uma proposta de atividades
| dc.contributor.advisor | Pavani, Victor Vaz | |
| dc.contributor.author | Siqueira, Daiara Kifani de | |
| dc.contributor.referee | Costa, Matheus Moreira | |
| dc.contributor.referee | Cruz, Paulo Henrique Correia Araujo da | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-20T15:30:43Z | |
| dc.date.available | 2024-09-20T15:30:43Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-07 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho aborda a temática relativa às equações do segundo grau, de modo a tratar sucintamente sobre a história, desenvolvimento e também os principais desafios de sua aplicação frente ao ensino. Nessa linha, a proposta da pesquisa é investigar como o ensino das funções do segundo grau pode ser aprimorado na educação básica. Com isso, buscou-se realizar uma análise detalhada da história e do desenvolvimento de funções quadráticas, destacando as contribuições de matemáticos famosos ao longo do tempo. Além disso, discutimos os conceitos fundamentais, seus métodos de resolução e as características das raízes reais e complexas. A escolha deste tema se baseia na importância de proporcionar aos estudantes do ensino básico uma base sólida em Matemática, habilitando-os a compreender e aplicar conceitos matemáticos de maneira significativa. Ao utilizar a metodologia de revisão bibliográfica, analisou-se livros do segmento, periódicos, teses, dissertações, bem como as diretrizes educacionais com aderência ao tema. | |
| dc.description.abstract2 | This work addresses the topic relating to quadratic equations, in order to succinctly address the history, development, and also the main challenges of its application in teaching. Along these lines, the research proposal is to investigate how the teaching of secondary school functions can be improved in basic education. With this, we sought to carry out a detailed analysis of the history and development of quadratic functions, highlighting the contributions of famous mathematicians over time. Furthermore, we discuss the fundamental concepts, their resolution methods, and the characteristics of real and complex roots. The choice of this theme is based on the importance of providing primary school students with a solid foundation in Mathematics, enabling them to understand and apply mathematical concepts in a meaningful way. By using the bibliographic review methodology, books in the segment, periodicals, theses, dissertations, as well as educational guidelines with adherence to the topic were analyzed. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | SIQUEIRA, D. K. O ensino de funções quadráticas e seus desafios: uma proposta de atividades. Itapetininga, 2024. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Itapetininga, Itapetininga, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1144 | |
| dc.identifier2.lattes | http://lattes.cnpq.br/0118140167936274 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | ITAPETININGA | |
| dc.subject.keywords | Funções (Matemática) | |
| dc.subject.keywords | Equações quadráticas | |
| dc.title | O ensino de funções quadráticas e seus desafios: uma proposta de atividades | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |