Ensino de cônicas e o uso de materiais manipulativos: elaboração de um instrumento para construção de elipses.

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dc.contributor.advisorSilva, Fabiano Ionta Andrade
dc.contributor.authorPensse, Caroline Santos
dc.contributor.authorSaccomori, Simone Amaly Abud
dc.contributor.refereeLuiz , Thiago Tambasco
dc.contributor.refereeTorezin, Flávia Roberta
dc.date.accessioned2024-11-25T21:06:54Z
dc.date.available2024-11-25T21:06:54Z
dc.date.issued2021-07-23
dc.description.abstractEste trabalho apresenta o processo de construção de um instrumento utilizando-se materiais escolares de baixo custo. Ele permite desenhar uma elipse a fim de identificar e conceituar a figura geométrica, tratando-se, portanto, de um recorte do estudo sobre cônicas. Réguas, abraçadeiras de nylon, refil de cola de silicone e barbante foram utilizados no processo de montagem do nstrumento. Além disso, foi realizada uma pesquisa na literatura existente sobre construções semelhantes e feita uma comparação com a construção proposta, o que possibilitou verificar a inexistência de trabalhos publicados relativos à utilização de materiais manipuláveis deste tipo, na prática docente, da rede pública e privada. Depois, uma atividade, usando o Elipsador, foi sugerida. A motivação para criação da atividade, bem como a concepção do artefato, surgiu no segundo semestre da graduação, durante um trabalho de Prática como Componente Curricular, a partir de vários questionamentos e angústias que surgiram no intuito de buscar por mudanças no ensino. Como conclusão, para além do instrumento proposto, as comparações mostraram que o uso de softwares dinâmicos é predominante na construção das cônicas e na tentativa de ministrar aulas que otimizem as demais metodologias de ensino. Contudo, a pesquisa mostrou que existem desafios a serem superados quando da utilização de softwares e que construções com materiais manipulativos, como a proposta por esta pesquisa, têm sua importância. Há situações em que é preciso repensar as práticas pedagógicas em busca daquela mais adequada para a realidade dos estudantes, associando diferentes métodos de ensino que se complementam, quer sejam: modelo tradicional, uso de materiais manipulativos, softwares, dentre outros.
dc.description.abstract2This work presents the process of building an instrument using low-cost school materials. It allows drawing an ellipse in order to identify and conceptualize the geometric figure, só it is an excerpt from the study of conics. Rulers, nylon clamps, silicone glue refill and string were used in the instrument's assembly process. In addition, a search was carried out in the existing literature on similar constructions and a comparison was made with the proposed construction, which made it possible to verify the inexistence of published works about the use of manipulative materials of this type, in teaching practice, in public and private schools. The motivation for creating the activity, as well as the concept of the artifact, emerged in the second semester of graduation, during a work on Practice as a Curriculum Component, from several questions and anxieties that emerged in order to seek changes in teaching. In conclusion, in addition to the proposed instrument, the comparisons showed that the use of dynamic software is predominant in the construction of conics and in an attempt to teach classes that optimize other teaching methodologies. However, the research showed that there are challenges to be overcome when using software and showed that constructions with manipulative materials, as proposed by this research, are important. There are situations in which it is necessary to rethink pedagogical practices in search of the one most suited to the reality of students, associating different teaching methods that complement each other, whether they are: traditional model, use of manipulative materials, software, among others.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationPennse, Caroline Santos; Sacommori, Simone Amaly Abud. Ensino de cônicas e o uso de materiais manipulativos: elaboração de um instrumento para construção de elipses. 2021. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, Hortolândia, SP, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1788
dc.identifier2.lattes6482599377673211
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
dc.publisher.campiHORTOLÂNDIA
dc.subject.keywordsCônicas
dc.subject.keywordsElipse
dc.subject.keywordsMaterial Manipulativo
dc.subject.keywordsConstrução
dc.subject.keywordsConic
dc.subject.keywordsEllipse
dc.subject.keywordsManipulative Material
dc.subject.keywordsConstruction
dc.titleEnsino de cônicas e o uso de materiais manipulativos: elaboração de um instrumento para construção de elipses.
dc.typeTrabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
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