Educação financeira: dos materiais didáticos para a vida
| dc.contributor.advisor | Pavani, Victor Vaz | |
| dc.contributor.author | Gomes, Vinícius Nogueira | |
| dc.contributor.referee | Barros , Edson de Almeida Rego | |
| dc.contributor.referee | Cruz , Paulo Henrique Correia Araujo da | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-18T16:33:55Z | |
| dc.date.available | 2024-09-18T16:33:55Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-06 | |
| dc.description.abstract | A educação financeira é um tema de extrema relevância para o cidadão na sociedade contemporânea, visto que as decisões relacionadas às finanças causam impactos significativos na qualidade de vida das pessoas. Esta pesquisa busca enfatizar a importância da inserção da educação financeira na Educação Básica do Brasil. Inicialmente, é abordada a história do surgimento do dinheiro, e com desdobramento na economia, com operações como câmbio, empréstimo, entre outros, que geraram conhecimentos dinâmicos e complexos, fundando uma ciência conhecida como finanças, resultando em revoluções e impactos socioculturais. Em seguida, é explorada a relação do indivíduo com o dinheiro, a influência da sociedade capitalista que prega consumo desenfreado, junto com o (des)controle emocional na tomada de decisão, tornando o dinheiro um obstáculo na vida do cidadão. Na sequência, são apresentadas as políticas a respeito da educação financeira recentes e que sofrem com as mudanças de governos. Finalizamos com a análise de livros didáticos com o objetivo de localizar momentos para o trabalho com a educação financeira e, posteriormente, sugerimos algumas ações para os docentes em sala de aula. | |
| dc.description.abstract2 | Financial education is an extremely relevant topic for citizens in contemporary society, as decisions related to finances have significant impacts on people's quality of life. This research seeks to emphasize the importance of including financial education in Basic Education in Brazil. Initially, the history of the emergence of money is covered, and with the unfolding of the economy, with operations such as exchange, loans, among others, which generated dynamic and complex knowledge, founding a science known as finance, resulting in revolutions and socio-cultural impacts. Next, the individual's relationship with money is explored, the influence of capitalist society that preaches unrestrained consumption, along with emotional (lack of) control in decision-making, making money an obstacle in the citizen's life. Next, the rules regarding financial education that are recent and suffer from changes in governments are presented, which ends up causing a distancing of the population from the search for knowledge on the subject, a fact shown by statistics as the population misuses the tools financial issues such as the use of credit cards and loans, a practice that contributes to a cycle of exclusion and poverty. We finish with the analysis of textbooks with the aim of locating moments to work with financial education and later suggest some actions for teachers in the classroom. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | GOMES, V. N. Educação financeira: dos materiais didáticos para a vida. Itapetininga, 2023. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Itapetininga, Itapetininga, 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1137 | |
| dc.identifier2.lattes | http://lattes.cnpq.br/3668640369554753 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | ITAPETININGA | |
| dc.subject.keywords | Educação financeira | |
| dc.subject.keywords | Material didático | |
| dc.subject.keywords | Educação básica | |
| dc.title | Educação financeira: dos materiais didáticos para a vida | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |