A influência do espaço escolar no aprendizado considerando o modelo pedagógico interacionista: estudo de caso realizado na EMEF. Professor Pedro Sommerhauzer
| dc.contributor.advisor | Correa, Ricardo Henrique Alves | |
| dc.contributor.author | Pereira, Nathália Noronha | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-16T19:18:48Z | |
| dc.date.available | 2024-09-16T19:18:48Z | |
| dc.date.issued | 2022-01-10 | |
| dc.description.abstract | Para que os alunos possam ter um bom aprendizado e melhorem seu rendimento escolar, diversos fatores são relevantes. Dentre eles, está a influência do ambiente escolar. A arquitetura de uma Instituição de Ensino pode influenciar positivamente ou negativamente no aprendizado dos alunos, pois o conforto de um ambiente escolar projetado adequadamente permite aos alunos condições necessárias para um bom rendimento escolar. Questões como poluição visual, limpeza e organização constante, iluminação e ventilação adequadas são fatores que influenciam diretamente tornando o ambiente agradável e favorável ao aprendizado. O que se pretende através desse trabalho, é entender como o espaço escolar pode influenciar a aprendizagem, levando-se em consideração um modelo pedagógico interacionista. Como metodologia, este estudo analisou a arquitetura de uma escola municipal da cidade de Quintana-SP observando os aspectos arquitetônicos e pedagógicos e suas correlações. Como resultados são apontados aspectos do ambiente escolar que condicionados ao modelo pedagógico podem ser aperfeiçoados melhorando assim o processo de ensino e aprendizagem. | |
| dc.description.abstract2 | For students to learn well and improve their academic performance, several factors are relevant. Among them is the influence of the school environment. The architecture of an educational institution can positively or negatively influence student learning, as the comfort of a properly designed school environment allows students the necessary conditions for good academic performance. Issues such as good location in the sense of a good place to live, not just a real estate vision, constant cleaning, adequate lighting and ventilation are factors that directly influence making the environment pleasant and favorable to learning. The aim of this work is to understand how the school space can influence learning, taking into account an interactionist pedagogical model. As a methodology, this study analyzes the architecture of a municipal school in the city of Quintana-SP, observing the architectural and pedagogical aspects and their correlations. It is expected as results to point out aspects of the school environment that conditioned to the pedagogical model can be improved, thus improving the teaching and learning process. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | PEREIRA, Nathália Noronha. A influência do espaço escolar no aprendizado considerando o modelo pedagógico interacionista: estudo de caso realizado na EMEF. Professor Pedro Sommerhauzer. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Civil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Votuporanga, 2021. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1113 | |
| dc.identifier2.lattes | http://lattes.cnpq.br/7420778336129625 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | VOTUPORANGA | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Arquitetura escolar | |
| dc.subject.keywords | Aprendizagem | |
| dc.subject.keywords | Educação | |
| dc.subject.keywords | Interacionismo | |
| dc.subject.keywords | Pedagogia | |
| dc.title | A influência do espaço escolar no aprendizado considerando o modelo pedagógico interacionista: estudo de caso realizado na EMEF. Professor Pedro Sommerhauzer | |
| dc.title.alternative | The influence of school space on learning considering the interactionist pedagogical model: a case study carried out at EMEF. Professor Pedro Sommerhauzer | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |