Para que os alunos possam ter um bom aprendizado e melhorem seu rendimento escolar, diversos fatores são relevantes. Dentre eles, está a influência do ambiente escolar. A arquitetura de uma Instituição de Ensino pode influenciar positivamente ou negativamente no aprendizado dos alunos, pois o conforto de um ambiente escolar projetado adequadamente permite aos alunos condições necessárias para um bom rendimento escolar. Questões como poluição visual, limpeza e organização constante, iluminação e ventilação adequadas são fatores que influenciam diretamente tornando o ambiente agradável e favorável ao aprendizado. O que se pretende através desse trabalho, é entender como o espaço escolar pode influenciar a aprendizagem, levando-se em consideração um modelo pedagógico interacionista. Como metodologia, este estudo analisou a arquitetura de uma escola municipal da cidade de Quintana-SP observando os aspectos arquitetônicos e pedagógicos e suas correlações. Como resultados são apontados aspectos do ambiente escolar que condicionados ao modelo pedagógico podem ser aperfeiçoados melhorando assim o processo de ensino e aprendizagem.