Análise das potencialidades do uso do modelo híbrido de rotação por estações no ensino de química orgânica no ensino médio

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dc.contributorCollet, Lucia Scott Franco de Camargo Azziorientadora
dc.creatorSilva, Andressa Sodré
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:21Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:21Z
dc.descriptionNesta dissertação de mestrado apresenta-se uma pesquisa que teve como objetivo analisar as potencialidades do uso do modelo híbrido de Rotação por Estações (RE), para o ensino de química orgânica. A proposta de uso do Ensino híbrido e de seus modelos exig
dc.identifierhttps://pergamumweb.com.br/pergamumweb_ifsp/vinculos/000034/00003463.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1397
dc.language
dc.subjectEnsino de química
dc.titleAnálise das potencialidades do uso do modelo híbrido de rotação por estações no ensino de química orgânica no ensino médio
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