Análise das potencialidades do uso do modelo híbrido de rotação por estações no ensino de química orgânica no ensino médio
Resumo
Descrição
Nesta dissertação de mestrado apresenta-se uma pesquisa que teve como objetivo analisar as potencialidades do uso do modelo híbrido de Rotação por Estações (RE), para o ensino de química orgânica. A proposta de uso do Ensino híbrido e de seus modelos exig
Palavras-chave
Ensino de química