Ciclos dialógicosfundamentos e perspectivas para a implementação de um curso do PROEJA no IFSP

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dc.contributorPiunti, Juliana Cristina Perlotticoorient.
dc.creatorLourenço, E. S. S.
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:23Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:23Z
dc.descriptionA proposta de pesquisa desta dissertação partiu da observação empírica de que havia certa resistência à abertura de um curso do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (P
dc.identifierhttps://drive.ifsp.edu.br/s/pgR8HewK6E2wFPl
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1420
dc.language
dc.subjectEducaçãotecnologia
dc.titleCiclos dialógicosfundamentos e perspectivas para a implementação de um curso do PROEJA no IFSP
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