As necessidades informacionais dos alunos do PROEJA : o uso de uma revista-guia como produto educacional no espaço escolar
Resumo
Descrição
Esta dissertação apresenta o processo de elaboração, aplicação e avaliação do produto educacional intitulado “Revista PROEJA: um guia para não se perder na escola”. O objetivo principal da pesquisa foi favorecer o atendimento das necessidades informaciona
Palavras-chave
Educação de jovens e adultos