A aprendizagem baseada em problemas em um curso técnico integrado ao ensino médio

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dc.contributorFonseca, Rogério Ferreira daorientador
dc.creatorSouza, Caroline Almeida de
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:20Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:20Z
dc.descriptionEste trabalho apresenta algumas potencialidades da metodologia de ensino Aprendizagem Baseada em Problemas (ou PBL – Problem-Basead Learning), para abordar diversos conceitos. Inicialmente, apresenta-se um breve contexto histórico da origem do PBL e suas
dc.identifierhttps://pergamumweb.com.br/pergamumweb_ifsp/vinculos/000073/0000733e.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1393
dc.language
dc.subjectEnsino e Aprendizagem
dc.titleA aprendizagem baseada em problemas em um curso técnico integrado ao ensino médio
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