O feminismo, enquanto perspectiva epistemológica, no combate à desigualdade de gênero no ambiente escolar
| dc.contributor.advisor | Santos, Ana Carolina Vila Ramos dos | |
| dc.contributor.author | Nogueira, Yanê Pinheiro | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-21T14:33:28Z | |
| dc.date.available | 2024-02-21T14:33:28Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho teve por objetivo analisar, a partir das obras de Guacira Lopes Louro, Gênero, sexualidade e educação (1997), e de Daniela Auad, Educar meninas e meninos, relações de gênero na escola (2019), como o feminismo, enquanto perspectiva epistemológica, pode contribuir no combate à desigualdade de gênero no ambiente escolar. As obras referem-se à escola como um espaço formador e de importantíssima função social a favor da igualdade. A metodologia na construção dessa monografia se deu por meio de leituras e fichamentos dos livros supracitados e de algumas fontes bibliográficas secundárias que contribuíram para a revisão e reflexão do tema estudado. | |
| dc.description.abstract2 | Considering the reflexions presented in two books, Guacira Lopes Louro’s Gender, sexuality and education (1997) and Daniela Auad’s Educating girls and boys, gender relations at school (2006), this paper aimed to analyze the contributions of the feminism as an epistemological perspective and its contributions to combat gender inequality in the school environment, especially in elementary school. These two books refer to the school as a formative space and its social function is extremely important in favor of equality. The methodology in the construction of this monograph took place through readings and records of the aforementioned books and some secondary bibliographic sources that contributed to the review and reflection of the studied theme. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | NOGUEIRA, Yanê Pinheiro. O feminismo, enquanto perspectiva epistemológica, no combate à desigualdade de gênero no ambiente escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Humanidades, Educação, Política e Sociedade) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo Pirituba, São Paulo, 2021. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/524 | |
| dc.identifier2.lattes | ... | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | PIRITUBA | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Feminismo | |
| dc.subject.keywords | Diferenças individuais - educação | |
| dc.subject.keywords | Ambiente escolar | |
| dc.title | O feminismo, enquanto perspectiva epistemológica, no combate à desigualdade de gênero no ambiente escolar | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização |