A carência de profissionais na área de TI, principalmente em desenvolvimento de aplicações, é algo crescente e irá demandar mais e mais profissionais a cada ano. Na contramão das altas taxas de desemprego no Brasil, as vagas na área de tecnologia apresentam aumento de demanda e diversas iniciativas para o preenchimento dessa lacuna vem sendo criadas. Projetos voltados para inclusão de mulheres na área de tecnologia (Woman Can Code, Programaria, Luiza Code, Code Academy), escolas voltadas especificamente para o ensino de programação tem surgido em um ritmo exponencial (Trybe, Alura, Rocket Seat), programas de ensino de programação que propõe o pagamento do curso somente após o estudante estar empregado, essas e outras iniciativas mostram o quanto o mercado precisa urgentemente de profissionais para atender a alta demanda. Com a intenção de ser uma porta de entrada para o ensino de lógica de programação, este trabalho de conclusão de curso apresenta o desenvolvimento de um jogo como ferramenta de apoio ao ensino de algoritmo ao público infanto-juvenil. O jogo desenvolvido poderá ser utilizado como uma forma de introduzir conhecimentos básicos de programação de maneira lúdica e motivadora, utilizando-se de recursos visuais atrativos além da temática de gamificação. O jogo pode ser acessado de qualquer plataforma web, de forma online, podendo ser utilizado em salas de aula ou em casa, e aborda tópicos fundamentais de qualquer linguagem de programação, como comandos sequenciais, estruturas de decisão e de repetição