Ensino híbrido : possibilidades e desafios para a alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental I

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dc.contributorMarques, Amanda Cristina Teagno Lopesorientadora
dc.creatorSilva, Rodrigo Henrique Machado da
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:18Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:18Z
dc.descriptionÉ possível observar o crescimento e a penetração que as novas tecnologias têm na sociedade em geral e também no ambiente escolar. O avanço tecnológico provocou a emergência de novas metodologias de ensino que podem ir ao encontro de necessidades únicas ap
dc.identifierhttps://pergamumweb.com.br/pergamumweb_ifsp/vinculos/000056/00005615.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1373
dc.language
dc.subjectEnsino fundamental
dc.titleEnsino híbrido : possibilidades e desafios para a alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental I
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