Aplicativo para a construção de sequência de ações para pessoas com necessidades especiais
| dc.contributor.advisor | Moreira, Eliana Alves | |
| dc.contributor.author | Silva, Talita de Freitas | |
| dc.contributor.referee | Muriana, Luã Marcelo | |
| dc.contributor.referee | Silva, Everton Josué da | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-12T17:50:17Z | |
| dc.date.available | 2024-11-12T17:50:17Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-10 | |
| dc.description.abstract | A legislação brasileira tem reconhecido que todas as pessoas têm direito à educação. Muitas vezes, para realização desse direito, utilizam-se de recursos assistivos ou pedagógicos, de acordo com as necessidades individuais. Com o uso dos dispositivos móveis cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, na educação é significativo que crianças com deficiência tenham a possibilidade de pluralizar os meios de aprendizagem de forma personalizada a sua necessidade usando a tecnologia como aliada. O presente trabalho propõe o uso de recursos visuais através de um aplicativo para dispositivo móvel, que seja configurável e personalizável de acordo com cada necessidade. O objetivo é possibilitar às crianças com deficiência o acesso e acompanhamento às suas rotinas escolares, por meio da criação de sequência de ações que auxiliem o planejamento para a realização de determinada atividade. | |
| dc.description.abstract2 | The brazilian legislation recognizes that all people should have access to education. All too often, to realize this right, they use assistive or pedagogical resources, according to individual needs. With the use of mobile devices increasingly present in people's daily lives, in education it is significant that children with disabilities have the possibility of pluralizing the means of learning in a personalized way to their needs using technology as an ally. The present work proposes the use of visual resources through an application for mobile device, which is configurable and customizable according to each need. The objective is to enable children with disabilities to access and monitor their school routines, through the creation of a sequence of actions that help planning the performance of a certain activity. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | SILVA, Talita de Freitas. Aplicativo para a construção de sequência de ações para pessoas com necessidades especiais. 2022. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Campinas, 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1723 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | CAMPINAS | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Crianças deficientes - educação | |
| dc.subject.keywords | Educação especial | |
| dc.subject.keywords | Aplicativos móveis | |
| dc.subject.keywords | Aprendizagem | |
| dc.title | Aplicativo para a construção de sequência de ações para pessoas com necessidades especiais | |
| dc.title.alternative | Application for the construction of sequence of actions for people with special needs | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |