A legislação brasileira tem reconhecido que todas as pessoas têm direito à educação. Muitas vezes, para realização desse direito, utilizam-se de recursos assistivos ou pedagógicos, de acordo com as necessidades individuais. Com o uso dos dispositivos móveis cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, na educação é significativo que crianças com deficiência tenham a possibilidade de pluralizar os meios de aprendizagem de forma personalizada a sua necessidade usando a tecnologia como aliada. O presente trabalho propõe o uso de recursos visuais através de um aplicativo para dispositivo móvel, que seja configurável e personalizável de acordo com cada necessidade. O objetivo é possibilitar às crianças com deficiência o acesso e acompanhamento às suas rotinas escolares, por meio da criação de sequência de ações que auxiliem o planejamento para a realização de determinada atividade.