Conhecimentos mobilizados por uma professora de matemática de estudantes surdos : análise de uma prática em uma escola bilíngue
Resumo
Descrição
O presente trabalho tem como objetivo compreender quais são os conhecimentos mobilizados por uma professora de matemática, a partir de uma Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA), para um grupo de estudantes surdos sobre função afim. Foi utilizada uma
Palavras-chave
Formação de professores, Estudante