Jogos para o ensino e a aprendizagem de frações
| dc.contributor.advisor | Mometti, Antonio Luis | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Márcio Antônio de | |
| dc.contributor.referee | Mometti, Antonio Luis | |
| dc.contributor.referee | Martins, Cesar Ricardo Peon | |
| dc.contributor.referee | Imafuku, Roberto Seidi | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-05T18:46:30Z | |
| dc.date.available | 2024-03-05T18:46:30Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-07 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho tem por objetivo apresentar uma coletânea de jogos sobre frações como sugestão didática para as aulas de Matemática do Ensino Fundamental e discutir a importância do jogo como recurso didático para o ensino e a aprendizagem da Matemática. Para tal, optamos por uma pesquisa qualitativa bibliográfica, principalmente sobre pesquisas que trouxeram reflexões sobre a prática com jogo em sala de aula. A partir das análises do material pesquisado pudemos observar que o jogo, na maioria dos casos, quando bem planejados e orientados, pode auxiliar no desenvolvimento de várias habilidades, estimulando a curiosidade, iniciativa e autoconfiança, a concentração, a socialização e a motivação; estimulando a construção de conceitos e o desenvolvimento de técnicas operatórias, notadamente sobre o objeto de conhecimento específico frações. | |
| dc.description.abstract2 | This work aims to present a collection of games about fractions as a teaching suggestion for mathematics classes of Elementary School and discuss the importance of the game as a teaching resource for teaching and learning Mathematics. To this end, we opted for qualitative bibliographical research, mainly on research that brought reflections on the practice of games in the classroom. From the analysis of the researched material, we were able to observe that the game, in most cases, when well- planned and guided, can help in the development of various skills, stimulating curiosity, initiative and self-confidence, concentration, socialization and motivation; stimulating the construction of concepts and the development of operational techniques, notably on the specific object of knowledge fractions. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/636 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | GUARULHOS | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Jogo | |
| dc.subject.keywords | Frações | |
| dc.subject.keywords | Ensino | |
| dc.subject.keywords | Aprendizagem matemática | |
| dc.title | Jogos para o ensino e a aprendizagem de frações | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |