Instrumento de medição que auxilia em ações preventivas na evasão do curso de Licenciatura em Matemática
| dc.contributor.advisor | Esteves, Anderson Alves | |
| dc.contributor.author | Gomes, Leonildo Freitas | |
| dc.contributor.referee | Silva, Afrâncio Tenório da | |
| dc.contributor.referee | Telles, Priscila Moreira Corrêa | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-17T17:17:50Z | |
| dc.date.available | 2024-01-17T17:17:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | O ensino superior é importante na vida das pessoas por muitas razões; em primeiro lugar, oferece aos estudantes a oportunidade de adquirir conhecimentos e habilidades especializados em uma determinada área, o que pode ajudar a se destacarem em sua profissão ou a obterem empregos mais bem remunerados e com maior potencial de crescimento. Além de desenvolver o pensamento crítico, a resolução de problemas, a comunicação eficaz e o trabalho em equipe, contribuindo para a emancipação e a ascensão social. Quando um estudante desiste, evade de um curso superior, ele potencialmente compromete seu futuro. É trabalho de todos, principalmente da instituição de ensino, criar ações preventivas que contribuam para a permanência dos alunos. O IFSP campus Itaquaquecetuba é uma Instituição de Ensino Superior pública; no processo de observação do curso de Licenciatura em Matemática, foi constatada a quantidade de lugares vagos em cada sala, devido à evasão. A fim de contribuir com a mitigação deste índice, esse trabalho tem por objetivo elaborar um instrumento de diagnóstico que estipule a probabilidade de evasão de um discente com base em suas características e bagagem pessoal. Esse instrumento teve como base teórica as obras A Reprodução e Escritos de Educação de Pierre Bourdieu, junto à revisão sistemática que compilaram os tipos e causas de evasão com base nas características dos estudantes e da instituição. Foram coletados os dados dos estudantes via questionário, e esses dados foram utilizados para a constituição do perfil de cada um; para isso, foi utilizado a similaridade de Jaccard por meio da linguagem de programação, o que possibilitou encontrar a intersecção, o ponto em comum entre os estudantes e desenvolver um perfil de evasor. Quando uma nova turma ingressar, tornou-se possível comparar e notar o perfil de cada calouro com o perfil do evasor dos anos anteriores e, assim, sendo possível efetuar ações preventivas contra a evasão. | |
| dc.description.abstract2 | Higher education is important in people's lives for many reasons; First, it offers students the opportunity to acquire specialized knowledge and skills in a particular field, which can help them excel in their profession or obtain higher-paying jobs with greater growth potential. In addition to developing critical thinking, problem solving, effective communication and teamwork, contributing to emancipation and social ascension. When a student drops out, evades a higher education course, he potentially jeopardizes his future. It is everyone's job, especially the educational institution, to create preventive actions that contribute to the permanence of students. The IFSP campus Itaquaquecetuba is a public Higher Education Institution; in the process of observation of the Licentiate in Mathematics course, the number of vacant places in each room was verified, due to evasion. In order to contribute to the mitigation of this index, this work aims to develop a diagnostic tool that stipulates the probability of dropout of a student based on their characteristics and personal background. This instrument was theoretically based on Pierre Bourdieu's A Reproduction and Education Writings, along with a systematic review that compiled the types and causes of dropout based on the characteristics of students and the institution. The students' data were collected via a questionnaire, and these data were used to build each student's profile; for this, Jaccard's similarity was used through the programming language, which made it possible to find the intersection, the common point between the students and to develop an evader profile. When a new group joins, it will be possible to compare it and note the profile of each freshman with the profile of the dropout from previous years and, thus, it will be possible to carry out preventive actions against dropout. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | GOMES, Leonildo Freitas. Instrumento de medição que auxilia em ações preventivas na evasão do curso de Licenciatura em Matemática. 2023. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Itaquaquecetuba, 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/449 | |
| dc.identifier2.lattes | 00000000000 | |
| dc.publisher | IFSP | |
| dc.publisher.campi | ITAQUAQUECETUBA | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Evasão escolar | |
| dc.subject.keywords | Pierre Bourdieu | |
| dc.subject.keywords | Ensino superior | |
| dc.title | Instrumento de medição que auxilia em ações preventivas na evasão do curso de Licenciatura em Matemática | |
| dc.title.alternative | Measuring instrument that helps preventive actions against evasion from the Mathematics degree course | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |