A ciência na literatura barretiana: o conto literário nas aulas de física em uma perspectiva sociocultural
| dc.contributor.advisor | Gomes, Emerson Ferreira | |
| dc.contributor.author | Lima, Silvana Souza | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-11T13:48:04Z | |
| dc.date.available | 2023-10-11T13:48:04Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-11 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa é análise e elaboração de um material didático, partindo do conto “Congresso Pan-Palentário”, do autor Lima Barreto. Foi realizada com os alunos do Ensino Médio do Estado de São Paulo do primeiro ano, com uma abordagem e perspectiva sociocultural. Para isto, nos valemos de referenciais discursivos (BAKHTIN, 2006) para a análise do conto e de referenciais socioculturais (FREIRE, 1987; SNYDERS, 1988; VIGOTSKI, 2001) para a elaboração e a realização das atividades. A sequência didática foi composta por 10 aulas de 45 minutos, divididas em VII momentos (blocos) para sua realização. As aulas se basearam em interpretaçãoe estudos dos personagens. Utilizamos a análise de discurso para identificar aspectos de enunciados pertencentes à ciência antes e após as aulas, através da interpretação inicial dos alunos e após a leitura do conto. Com um questionário final, observamos que as aulas contribuíram para ajudar os alunos na intepretação do conto, pois eles demonstraram alegria e satisfação. Esses estudantes foram protagonistas e o professor, um mediador da integração do conhecimento prévio com o conhecimento formal (SNYDERS, 1988). Por fim, resultando dessa pesquisa, elaboramos um produto educacional que é composto por uma revista de divulgação de ensino, que contempla a sequência didática, uma reflexão sobre o ato de ler e sugestões para os professores com materiais de aproximação cultural e ensino de ciências. | |
| dc.description.abstract2 | The present research is analysis and elaboration of didactic material, starting from a short story “Congresso Pan-Palentário” by the author Lima Barreto. It was applied to high school students in the state of São Paulo in the first year with a sociocultural approach and perspective. For this, we make use of discursive references (BAKHTIN, 2006) for the analysis of the short story and socio-cultural references (FREIRE, 1987; SNYDERS, 1988; VIGOTSKI, 2001) for the elaboration and realization of activities. The didactic sequence consisted of 10 45-minute classes divided into VII moments (blocks) for its realization. The classes were based on the interpretation and studies of the characters. For the analysis of the research we used thespeech analysis to identify aspects of statements belonging to science before and after the classes, through the initial interpretation of the students and after reading the short story, with a final questionnaire, we observed that the classes contributed to help the students. students in the interpretation of the tale, those showing joy and satisfaction. These students were protagonists and the teacher, a mediator of integration of previous knowledge with formal knowledge (SNYDERS, 1988). Finally, as a result of this research, we developed an educational product that is composed of a teaching dissemination magazine, which includes the didactic sequence and the life of the author Lima Barreto | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | LIMA, Silvana Souza. A ciência na literatura barretiana: o conto literário nas aulas de física em uma perspectiva sociocultural. 123 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática - ENCIMA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2020. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/374 | |
| dc.identifier2.lattes | 3545270437138587 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | SÃO PAULO | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject.keywords | Ensino | |
| dc.subject.keywords | Literatura | |
| dc.subject.keywords | Astronomia | |
| dc.subject.keywords | Educação | |
| dc.title | A ciência na literatura barretiana: o conto literário nas aulas de física em uma perspectiva sociocultural | |
| dc.title.alternative | Science in Barrettian literature: the literary tale in physics classes from a sociocultural perspective | |
| dc.type | Teses e Dissertações |