A importância dos contos de fada na formação da personalidade da criança do Ensino Fundamental I
| dc.contributor.advisor | Natera, Rafael | |
| dc.contributor.author | Calabone, Franciele | |
| dc.contributor.referee | Pereira, Gabriel | |
| dc.contributor.referee | Sgarbi, Diógenes | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-19T20:20:36Z | |
| dc.date.available | 2024-11-19T20:20:36Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-12 | |
| dc.description.abstract | Este artigo científico tem como finalidade ressaltar a importância dos contos de fadas na vida da criança. Os principais objetivos são destacar os aspectos dos contos de fadas, as suas influências na formação e no desenvolvimento da personalidade infantil, a resolução dos conflitos internos e as consequências ocasionadas caso a criança seja privada de conhecer os contos. Também abordaremos como esses contos podem ser trabalhados dentro da sala de aula de modo que as crianças entendam e consigam fazer relações com seu cotidiano. O trabalho está pautado em pesquisas bibliográficas, principalmente de autores como Bruno Bettelheim (1980) e Fanny Abramovich (2004), que analisam várias características apresentadas sobre vários contos e como a criança usa a fantasia, a imaginação e a criatividade de forma significativa, projetando-as na realidade, fundamentando a importância da utilização dos contos de fadas. A presente pesquisa é de significativa importância, pois a personalidade infantil é constituída até aos doze anos; por conseguinte, devemos proporcionar meios para favorecer essa construção. | |
| dc.description.abstract2 | This scientific article aims to highlight the importance of fairy tales in the life of the child. The main objectives of our research are to emphasize aspects of fairy tales, their influence on the development of the child's personality, the resolution of internal conflicts, and the consequences caused if the child is deprived of knowing the tales. The work, we will also discuss how these short stories can be worked out in the classroom so that children understand and can relate to their daily lives. It is based on bibliographical research, mainly by authors such as Bruno Bettelheim (1980) and Fanny Abramovich (2004), who analyze several characteristics presented on various stories and how the child uses fantasy, imagination, and creativity in a significant way, projecting them in reality, grounding the importance of using fairy tales. This study is of significant importance, since the infant personality is constituted until twelve years old; therefore, we must provide means to favor this growth. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | CALABONE, Franciele Maria Val. A importância dos contos de fada na formação da personalidade da criança do Ensino Fundamental I. Catanduva, 2018. 44 f. TCCP (Pós Graduação em Saberes e Prática para a docência do Ensino Fundamental I) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Catanduva-SP, 2018. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1769 | |
| dc.identifier2.lattes | - | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | CATANDUVA | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keywords | Contos de fadas | |
| dc.subject.keywords | Personalidade | |
| dc.subject.keywords | Criança | |
| dc.subject.keywords | Imaginação | |
| dc.subject.keywords | Fairy tales | |
| dc.subject.keywords | Personality | |
| dc.subject.keywords | Child | |
| dc.subject.keywords | Imagination | |
| dc.title | A importância dos contos de fada na formação da personalidade da criança do Ensino Fundamental I | |
| dc.title.alternative | The importance of fairy tales in shaping the personality of Elementary School children. | |
| dc.type | Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização |