A participação estudantil na definição das políticas pedagógicas do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), à luz do princípio de gestão democrática

Página do item simplificado
dc.contributor
dc.creatorPereira, Kleber Chaves
dc.date
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:09Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:09Z
dc.descriptionA Constituição Federal de 1988 e a Lei 9394/1996 definiram o modelo de gestão democrática como princípio norteador para o ensino público. Entretanto, algumas dificuldades ainda se colocam diante da sua consolidação, principalmente no que diz respeito à in
dc.identifierhttps://pergamumweb.com.br/pergamumweb_ifsp/vinculos/000094/00009441.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1305
dc.language
dc.subjectEducação pública
dc.titleA participação estudantil na definição das políticas pedagógicas do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), à luz do princípio de gestão democrática
Arquivos
Coleções