A experimentação como abordagem para o ensino de Física: uma proposta do uso de lentes de gelatina como estratégia para o ensino de óptica geométrica

dc.contributor.advisorGonçalves, Eduardo Rogério
dc.contributor.authorTrindade, Italo Rogerio Milani
dc.date.accessioned2024-06-19T20:49:48Z
dc.date.available2024-06-19T20:49:48Z
dc.date.issued2022-11-30
dc.description.abstractA óptica é um dos campos de estudo da física e os fenômenos por ela abordados estão presentes em diversas situações de nosso cotidiano. Um dos ramos que se destaca é o estudo de lentes, devido a diversas aplicações que vão desde a construção de microscópios e equipamentos de observação astronômica até a correção de alguns problemas de visão. Muitos estudos propõem a abordagem experimental como alternativa metodológica para o ensino de física, inclusive apresentando resultados promissores quando se analisa a aprendizagem dos estudantes. Em razão disso, o presente trabalho possui como principal objetivo a produção, com um baixo custo, de lentes esféricas feitas de gelatina para auxiliar no ensino, intencionando contribuir para a correção do fato de que, muitas vezes, o tema é tratado, em sala de aula, de maneira apenas teórica. Tanto as lentes quanto os lasers são de baixo custo de produção e são relativamente de fácil acesso. O experimento com a gelatina aproximou os efeitos ao máximo em relação às lentes convencionais.
dc.description.abstract2Optics is one of the fields of study of physics and the phenomena addressed by it are present in various situations of our daily lives. One of the branches that stands out is the study of lenses, due to various applications ranging from the construction of microscopes and astronomical observation equipment to the correction of some vision problems. Many studies propose the experimental approach as a methodological alternative for teaching physics, even showing promising results when analyzing students' learning. For this reason, the present work has as its main objective the production, at a low cost, of spherical lenses made of gelatin to aid in teaching, intending to contribute to the correction of the fact that, many times, the subject is treated in classroom classroom, in a theoretical way only. Both lenses and lasers are inexpensive to produce and are relatively easy to access. The experiment with gelatin approximated the effects to the maximum compared to conventional lenses.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationTRINDADE, Italo Rogerio Milani. A experimentação como abordagem para o ensino de Física: uma proposta do uso de lentes de gelatina como estratégia para o ensino de óptica geométrica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Votuporanga, 2022.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/800
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/1835608323241473
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
dc.publisher.campiVOTUPORANGA
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject.keywordsFísica - ensino
dc.subject.keywordsÓptica geométrica
dc.subject.keywordsInstrumentos ópticos – lentes
dc.subject.keywordsFísica – experiências
dc.titleA experimentação como abordagem para o ensino de Física: uma proposta do uso de lentes de gelatina como estratégia para o ensino de óptica geométrica
dc.title.alternativeExperimentation as an approach to teaching physics: a proposal to use gelatine lenses as a strategy for teaching geometric optics
dc.typeTrabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
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