Sequência didática como instrumento para a sensibilização sobre as arboviroses aspirando à consciência crítica na formação integral
| dc.contributor.advisor | Menin, Olavo Henrique | |
| dc.contributor.author | Araújo, Paola Eduarda de | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T19:13:33Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T19:13:33Z | |
| dc.date.issued | 17/08/2020 | |
| dc.description.abstract | As arboviroses são doenças causadas por vírus transmitidas por artrópodes hematófagos durante o repasto sanguíneo. Doenças como dengue, febre amarela, zika e chikungunya são arboviroses que possuem em comum o mesmo vetor - o mosquito Aedes aegypti - e são consideradas um grande problema de saúde pública no mundo, podendo discutido dentro do escopo de temas sociocientíficos. Apesar de haver investimentos do governo em campanhas de combate ao vetor, estas acabam se tornando ineficientes por não sensibilizarem adequadamente a população. O objetivo geral da pesquisa foi elaborar, acompanhar e analisar os efeitos de uma sequência didática possuindo como princípio pedagógico a pesquisa. Tal pesquisa foi aplicada aos alunos do 4º ano do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio ? Química do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho, com o intuito de contribuir para a sensibilização, a cidadania e prática social deste aluno, além de contribuir para a sua criticidade e formação integral. Os dados coletados foram trabalhados quanti-qualitativamente e as análises dos resultados constataram que a proposta da sequência didática foi significativa tornando esse produto educacional um instrumento importante para permitir o contato do aluno com o tema desenvolvido, da teoria com a prática e contribuir, deste modo, para a sua criticidade, interação com sua comunidade e participação social, podendo ser utilizado por diferentes disciplinas que buscam contribuir para a formação integral dos alunos. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | Arboviruses are diseases caused by viruses transmitted by hematophagous arthropods during blood meal. Diseases such as dengue, yellow fever, zika and chikungunya are arboviruses that share the same vector - the Aedes aegypti mosquito - and are considered a major public health problem in the world, and can be discussed within the scope of socio-scientific themes. Although there are government investments in campaigns to combat the vector, these end up becoming inefficient because they do not adequately sensitize the population. The general objective of the research was to elaborate, monitor and analyze the effects of a didactic sequence having the research as a pedagogical principle. Such research was applied to students of the 4th year of Technical Education integrated to High School - Chemistry of the Federal Institute of São Paulo, Câmpus Sertãozinho, with the aim of contributing to the awareness, citizenship and social practice of this student, in addition to contributing to the its criticality and integral formation. The collected data were worked on quantiqualitatively and the analysis of the results found that the didactic sequence proposal was significant, making this educational product an important tool to allow the student's contact with the developed theme, from theory to practice and thus contribute , for its criticality, interaction with its community and social participation, which can be used by different disciplines that seek to contribute to the integral formation of students. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | ARAÚJO, Paola Eduarda de. Sequência didática como instrumento para a sensibilização sobre as arboviroses aspirando à consciência crítica na formação integral. 2020. 133 f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica). Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Instituto Federal de São Paulo, 2020. | |
| dc.identifier.uri | http://repo.ifsp.edu.br/123456789/193 | |
| dc.identifier2.lattes | 3578472510225087 | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) | |
| dc.publisher.campi | SERTÃOZINHO | |
| dc.publisher.program | Mestrado Profissional em Educação Profissional Tecnológica - PROFEPT | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Arboviroses | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio integrado | pt_BR |
| dc.subject | Sequência didática | pt_BR |
| dc.subject | Formação integral | pt_BR |
| dc.title | Sequência didática como instrumento para a sensibilização sobre as arboviroses aspirando à consciência crítica na formação integral | pt_BR |
| dc.title.alternative | Didactic sequence as an instrument for raising awareness about arboviruses, aspiring to critical awareness in comprehensive training | |
| dc.type | Teses e Dissertações |