Ensino de empreendedorismo na educação profissional e tecnológica: proposta para cursos técnicos integrados ao ensino médio

dc.contributor.advisorDias, André Luís
dc.contributor.authorPrado, Camilo Oliveira
dc.date.accessioned2023-10-03T16:37:09Z
dc.date.available2023-10-03T16:37:09Z
dc.date.issued2021-05-28
dc.description.abstractA aprendizagem baseada em empreendedorismo é proposta para cursos técnicos integrados ao ensino médio de institutos federais de educação, ciência e tecnologia, cujos alunos têm entre 14 e 18 anos de idade. Adotando-se como referencial teórico o conceito de educação profissional e tecnológica, realiza-se uma análise da legislação federal de empreendedorismo, uma revisão bibliográfica de ensino de empreendedorismo e uma classificação de livros didáticos de empreendedorismo. Um dos resultados aponta que a legislação, a pesquisa acadêmica e os materiais didáticos de empreendedorismo tratam o empreendedorismo como uma atividade prática da vida adulta e fomentam um ensino de empreendedorismo que têm como público predominante o estudante universitário; outro resultado consiste na descoberta de experiências marginais a esse modelo de ensino de empreendedorismo. Os resultados são explorados para o desenvolvimento e validação de um produto educacional em formato de ebook, cuja proposta, chamada aprendizagem baseada em empreendedorismo, transforma o empreendedorismo em fonte de ferramentas de ensino e aprendizagem das matérias escolares. A avaliação do ebook por professores de cursos técnicos integrados ao ensino médio permite sustentar que a aprendizagem baseada em empreendedorismo é plausível na prática, inaugura oportunidades de pesquisa, contribui para o aperfeiçoamento da educação profissional e tecnológica e serve como conceito explicativo de experiências de ensino de empreendedorismo alternativas ao modelo dominante nas universidades.
dc.description.abstract2Entrepreneurship-based learning is put forward as a proposal for vocational high school courses at Brazilian federal institutes of vocational education, whose students are between 14 and 18 years old. We adopt the professional technological education concept as a theoretical framework to review legislation, research, and textbooks on entrepreneurship. One result points out that law, research, and manuals view entrepreneurship as a practical activity of adult life and have the university student at its center; another is that marginal educational experiences bear alternatives to this entrepreneurship teaching model. Both the results are helpful to develop and validate an educational product in ebook format, whose proposal, called entrepreneurship-based learning, turns entrepreneurship into a source of teaching and learning tools for school subjects. Teachers of vocational high school courses evaluated the ebook. This evaluation allows us to say entrepreneurship-based learning is plausible in practice, opens up research opportunities, contributes to the improvement of professional and technological education, and serves as an explanatory concept for entrepreneurial education initiatives that are alternatives to the dominant universitarian model.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationPRADO, Camilo Oliveira. Ensino de empreendedorismo na educação profissional e tecnológica: proposta para cursos técnicos integrados ao ensino médio. 2021. 127 f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica). Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Instituto Federal de São Paulo, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/349
dc.identifier2.lattes5197206206354842
dc.publisherIFSP
dc.publisher.campiSERTÃOZINHO
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.keywordsEducação profissional e tecnológica
dc.subject.keywordsEnsino de empreendedorismo
dc.subject.keywordsInstitutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
dc.subject.keywordsEnsino técnico integrado ao ensino médio
dc.titleEnsino de empreendedorismo na educação profissional e tecnológica: proposta para cursos técnicos integrados ao ensino médio
dc.title.alternativeTeaching entrepreneurship in professional and technological education: proposal for technical courses integrated into high school
dc.typeTeses e Dissertações
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