Proposta para promoção da saúde mental discente no contexto da educação profissional e tecnológica

dc.contributor.authorJorge, Josiane de Paula
dc.date.accessioned2021-12-10T12:46:44Z
dc.date.available2021-12-10T12:46:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsta pesquisa objetivou desvelar as experiências dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, do Câmpus Sertãozinho do IFSP, no que concerne a saúde mental discente. Esta proposta resultou em um encaminhamento, que originou o produto educacional desta pesquisa: uma formação continuada de docentes sobre a saúde mental discente no contexto da EPT. Para isso, foram estipulados os seguintes objetivos específicos: compreender os sentidos dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio sobre a própria saúde mental; verificar as relações estabelecidas pelos participantes entre o ambiente escolar, a estrutura curricular e a saúde mental; construir o produto educacional com base nas fundamentações teóricas e informações obtidas nos objetivos específicos anteriores; aplicar o produto educacional, bem como analisar e discutir seus resultados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cuja análise e discussão dos dados basearam-se em autores como Vigotski, Saviani, Ramos, Antunes, entre outros. Conclui-se que as experiências dos alunos do Ensino Médio Integrado, principalmente do primeiro ano, têm repercussões negativas a própria saúde mental. Todavia, o sofrimento psíquico dos estudantes está atrelado a outros fatores para além do excesso de atividades, como as contradições dadas pela desigualdade social que se expressa nas relações sociais e de opressão.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repo.ifsp.edu.br/123456789/215
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectEducação profissional e tecnológicapt_BR
dc.subjectEnsino médio integradopt_BR
dc.subjectPsicologia escolarpt_BR
dc.titleProposta para promoção da saúde mental discente no contexto da educação profissional e tecnológicapt_BR
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