Integração curricular e formação de professores: limites e possibilidades

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dc.contributorPiunti, Juliana Cristina Perlotti
dc.creatorPINTO, Raquel Aparecida Roque de Barros
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-10-14T17:54:46Z
dc.date.available2024-10-14T17:54:46Z
dc.descriptionEsta dissertação discute a integração curricular no Ensino Médio Integrado, tendo como eixo central a formação de professores. Buscou investigar como a formação de professores do EMI pode contribuir com a construção de projetos e práticas de integração cu
dc.identifierhttps://pergamumweb.com.br/pergamumweb_ifsp/vinculos/000069/00006947.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1584
dc.language
dc.subjectTrabalho docente
dc.titleIntegração curricular e formação de professores: limites e possibilidades
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