"Quem são eles para definir quem somos?" : um enfrentamento decolonial à cisnormatividade branca através da performance arte no ensino médio do IFSP

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Esta pesquisa narra uma criação de possíveis na educação através de diálogos e práticas de performance arte em uma intervenção pedagógica virtual em contexto pandêmico nas aulas de artes no ensino médio e em ações de extensão no IFSP campus Registro. Pro
Palavras-chave
Performance (Arte)
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