Sentipensar e agir a partir da construção de um jardim sensorial

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorCalefi, Paulo
dc.contributor.authorPeres, Mariana
dc.contributor.refereeAmo, Gabriela
dc.contributor.refereeSilva, Solonildo
dc.date.accessioned2024-09-19T23:27:44Z
dc.date.available2024-09-19T23:27:44Z
dc.date.issued2024-04-26
dc.description.abstractSentipensar e agir a educação sob o paradigma ecossistêmico revela a complexidade da vida em suas infinitas redes de interações. Sentipensar e agir a Educação Profissional e Tecnológica com foco no Ensino Médio Integrado requer entender a formação integral como um processo de ensino e aprendizagem comprometido com o desenvolvimento do ser humano em suas multidimensionalidades, no sentido de formar o estudante na sua integralidade física, mental, cultural, política e científico-tecnológica. Em um cenário atualmente desafiador quanto às questões socioemocionais dos estudantes de ensino médio e a partir dos princípios da Educação Profissional e Tecnológica referentes à formação integral e à aprendizagem integrada, foi elaborado e aplicado um produto educacional para levar a educação para além das salas de aula, desemparedando e verdejando o aprender com a criação e cultivo de um jardim sensorial. A partir da pesquisa qualitativa no intuito de investigar, a partir da Análise de Livre Interpretação, a prática educativa baseada na estratégia do sentipensar e agir por meio da visão ecossistêmica aplicada junto aos estudantes dos cursos técnicos integrados do Campus Catanduva do IFSP, conclui-se que as atividades oportunizadas propiciaram a aprendizagem integrada contribuindo para a formação integral dos estudantes.
dc.description.abstract2Feeling, thinking and acting on education under the ecosystem paradigm reveals the complexity of life in its infinite networks of interactions. Feeling, thinking and acting on Professional and Technological Education with a focus on Integrated High School requires understanding integral training as a teaching and learning process committed to the development of the human being in its multidimensionalities, in the sense of training the student in their physical entirety, mental, cultural, political and scientific-technological. In a currently challenging scenario regarding the socio-emotional issues of high school students and based on the principles of Professional and Technological Education regarding comprehensive training and integrated learning, an educational product was designed and applied to take education beyond the classroom, unblocking and greening learning with the creation and cultivation of a sensory garden. Based on qualitative research in order to investigate, based on Free Interpretation Analysis, the educational practice based on the strategy of feeling, thinking and acting through the ecosystemic vision applied to students of integrated technical courses at the Campus Catanduva of the IFSP, it is concluded that the activities provided provided integrated learning, contributing to the comprehensive training of students.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationPERES, Mariana Bassetto. Sentipensar e agir a partir da construção de um jardim sensorial: um olhar ecossistêmico para a aprendizagem integrada de estudantes de ensino médio integrado. Sertãozinho, SP, 2024. 133 f. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Sertãozinho, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/1142
dc.identifier2.lattes1368282432261121
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
dc.publisher.campiCATANDUVA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject.keywordsEducação Profissional e Tecnológica
dc.subject.keywordsEnsino Médio Integrado
dc.subject.keywordsParadigma educacional ecossistêmico
dc.subject.keywordsSentipensar e agir
dc.subject.keywordsAprendizagem integrada
dc.subject.keywordsFormação integral
dc.subject.keywordsDesemparedamento
dc.subject.keywordsJardim Sensorial
dc.subject.keywordsProfessional and Technological Education
dc.subject.keywordsIntegrated High School
dc.subject.keywordsEcosystem educational paradigm
dc.subject.keywordsFeel, think and act
dc.subject.keywordsIntegrated learning
dc.subject.keywordsComprehensive training
dc.subject.keywordsUnpairing
dc.subject.keywordsSensory Garden
dc.titleSentipensar e agir a partir da construção de um jardim sensorial
dc.title.alternativeFeeling, thinking, and acting from the creation of a sensory garden
dc.typeTeses e Dissertações
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
peres_mb_sentipensar.pdf
Tamanho:
33.97 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.92 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Mestrado Profissional em Educação Profissional Tecnológica - PROFEPT