Reflexões sobre o ensino de química baseadas no diálogo entre o ENEM e o Currículo Estadual Paulista
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Descrição
Esta pesquisa de mestrado profissional tem como objetivo principal verificar a correlação entre os conceitos de Química, avaliados nos itens do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), frente aos documentos norteadores da educação paulista: o Currículo e o
Palavras-chave
Formação de professores