Ensina.me: busca e agendamento de aulas particulares

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dc.contributor.advisorXavier, Rogério Aparecido Campanari
dc.contributor.authorSoares, Daniel Formigoni Feitosa
dc.contributor.authorAnnunziato, Lucas Souza
dc.contributor.authorCouto, Rafael Simões de
dc.contributor.refereeTeixeira, Fabio Oliveira
dc.contributor.refereeFerruzzi, Adriano José
dc.date.accessioned2024-02-23T15:52:58Z
dc.date.available2024-02-23T15:52:58Z
dc.date.issued2021-12-04
dc.description.abstractSegundo o IBGE, aproximadamente 27% dos jovens entre 18 e 24 anos, especialmente recém-formados, enfrentam situações de desemprego. Além disso, de acordo com a pesquisa realizada pelo Núcleo Brasileiro de Estágios, 5 em cada 10 recém-formados que obtiveram seus diplomas entre 2019 e 2020 afirmam não estarem trabalhando e 27,86% estão nessa situação há mais de um ano. Dessa forma, observa-se a necessidade de reduzir tais índices alarmantes. O presente trabalho tem como objetivo promover esta redução por meio de uma solução tecnológica que permita que os professores possam expor a oferta de aulas particulares e que alunos solicitem e agendem aulas aos professores cujos serviços interessarem. Para o desenvolvimento de tal solução, foram utilizadas as tecnologias Node.js, React, MySQL, entre outras ferramentas. Os resultados obtidos foram o desenvolvimento da solução presentemente descrita e, com isto, foi alcançado o objetivo de desenvolver uma plataforma que conecte professores particulares que busquem oportunidades para lecionar, podendo contribuir para a colocação no mercado, e alunos interessados em aulas particulares, possibilitando mitigar defasagens de aprendizado oriundas, entre outros motivos, da Pandemia da COVID-19.
dc.description.abstract2According to the IBGE, approximately 27% of young people between 18 and 24 years old, especially recent graduates, face unemployment situations. In addition, according to a survey carried out by the Brazilian Center for Internships, 5 out of 10 recent graduates who obtained their diplomas between 2019 and 2020 claim not to be working and 27.86% have been in this situation for more than a year. Thus, there is a need to reduce such alarming rates. The present work aims to promote this reduction through a technological solution that allows teachers to expose the offer of private lessons and where students can request and schedule lessons to teachers whose services are of interest. For the development of such a solution, Node.js, React, MySQL technologies were used, among other tools. The results obtained were the development of the solution described herein and, with this, the objective of developing a platform that connects private teachers who seek opportunities to teach, contributing to market placement, and students interested in private classes, enabling mitigation learning gaps arising, among other reasons, from the COVID-19 Pandemic.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.bibliographicCitationSOARES, Daniel Formigoni Feitosa; ANNUNZIATO,Lucas Souza; COUTO, Rafael Simões de. Ensina.me: busca e agendamento de aulas particulares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo Pirituba, São Paulo, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsp.edu.br/handle/123456789/553
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
dc.publisher.campiPIRITUBA
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject.keywordsProgramas de computador - desenvolvimento
dc.subject.keywordsDesenvolvimento de sistemas
dc.subject.keywordsTecnologia da informação - aspectos sociais
dc.subject.keywordsEnsino auxiliado por computador
dc.subject.keywordsTecnologia educacional
dc.titleEnsina.me: busca e agendamento de aulas particulares
dc.typeTrabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
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